2014 ILMU PENGETAHUAN ALAM KOMPETENSI 1,2,3,4 DAN 5

1. KOMPETENSI

Memahami ciri-ciri dan penggolongan hewan dan tumbuhan, manfaat tumbuhan dan hewan bagi manusia, serta upaya pelestariannya.

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan fungsi dari ciri khusus pada hewan/tumbuhan tertentu.
Disajikan contoh beberapa tumbuhan/hewan dalam satu kelompok, siswa dapat menentukan dasar pengelompokan dari tumbuhan/hewan tersebut.
Siswa dapat menjelaskan manfaat hewan/tumbuhan bagi kehidupan manusia/ lingkungan.
Siswa dapat menjelaskan tujuan pelestarian hewan/tumbuhan.

2. KOMPETENSI

Memahami perkembangbiakan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan

INDIKATOR

Disajikan gambar hewan/tumbuhan, siswa dapat menentukan cara perkembangbiakannya.
Siswa dapat mengidentifikasi daur hidup hewan.

3. KOMPETENSI

Memahami saling ketergantungan antar makhluk hidup.

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan contoh hubungan antar makhluk hidup (salah satu jenis simbiosis).
Siswa dapat menentukan rantai makanan/peran makhluk hidup dalam komunitas/ekosistem tertentu.
Siswa dapat menentukan peran/manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup di sekitarnya.

4. KOMPETENSI

Memahami penyesuaian diri pada makhluk hidup serta peranan manusia dalam keseimbangan lingkungan.

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.

Siswa dapat menjelaskan tujuan adaptasi pada hewan/tumbuhan tertentu.

5. KOMPETENSI

Memahami bagian tubuh manusia, tumbuhan, dan hewan, menjelaskan fungsinya,serta mampu mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.

INDIKATOR

Siswa dapat menjelaskan fungsi jaringan pada tumbuhan.
Disajikan gambar alat indera,siswa dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk.
Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernafasan.
Disajikan gambar alat pencernaan manusia, siswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan enzim/zat pencernaan yang dihasilkan oleh bagian yang ditunjuk.
Siswa dapat menentukan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah manusia berdasarkan gambar.
Siswa dapat menentukan bagian kerangka manusia berdasarkan gambar.
Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan tertentu bagi kesehatan tubuh manusia.
Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan fisik pada manusia.
Siswa dapat menjelaskan cara pencegahan salah satu jenis penyakit pada manusia.

Unknown

Add Comment

Ujian Sekolah (US)

Thursday, 12 February 2015

About Admin Lycoris

This is dummy text. It is not meant to be read. Accordingly, it is difficult to figure out when to end it. But then, this is dummy text. It is not meant to be read. Period.

SEKOLAH MUDAH

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) SD/MI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ILMU PENGETAHUAN ALAM KOMPETENSI 1,2,3,4 DAN 5

About Admin Lycoris

Related Posts